MODALIDAD:
A DISTANCIA.
Duración total: 1500 horas, 60 Créditos ECTS
Una vez completado el programa del máster, los alumnos habrán obtenido y consolidado las siguientes
habilidades:
- Habilidad en gestión empresarial: Los estudiantes adquirirán habilidades en áreas como:
finanzas, contabilidad, marketing, operaciones y estrategia empresarial.
- Habilidades de liderazgo: Aprenderán a dirigir equipos, tomar decisiones
estratégicas, comunicarse efectivamente y resolver problemas de manera eficiente.
- Pensamiento estratégico: Los estudiantes adquirirán habilidades para analizar
situaciones empresariales complejas y formular estrategias adecuadas para abordar
desafíos y aprovechar oportunidades.
- Capacidad analítica: Aprenderán a recopilar, analizar e interpretar datos
relevantes para la toma de decisiones empresariales. Aprenderán a utilizar herramientas
y técnicas analíticas para evaluar el rendimiento de la empresa, identificar áreas de
mejora y tomar decisiones informadas.
- Innovación y emprendimiento: Aprenderán a desarrollar habilidades para
fomentar la innovación y el espíritu emprendedor en el entorno empresarial,
identificando oportunidades de negocio, generando ideas creativas, gestionando la
innovación y evaluando la viabilidad de proyectos empresariales.
Esta formación
está centrada en proporcionar habilidades necesarias para desarrollar estrategias y
planes efectivos en este campo. El programa de estudios está diseñado para
quienes ya tienen formación previa en marketing, finanzas, operaciones, dirección
comercial y ventas, así como para profesionales que trabajan en áreas relacionadas
con los servicios financieros, medios de comunicación o empresarios que deseen
mejorar su capacidad para afrontar los desafíos y retos de la actividad diaria de la
compañía.
Los alumnos desarrollarán habilidades y conocimientos avanzados para trabajar en
servicios financieros, sector inmobiliario, telecomunicaciones o e-commerce.
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Metodología
Se ha elaborado un programa de formación con el objetivo de ofrecer una metodología efectiva para
alcanzar los objetivos de aprendizaje y adaptada a los estudiantes.
- Selección de herramientas y plataformas: Se trabajará a través de una plataforma Moodle donde los
alumnos encontrarán todos sus contenidos digitales y podrán comunicarse con el profesor/tutor además
de presentar la parte práctica. Nuestras herramientas de videoconferencia se centran en las ofrecidas
por Microsoft.
- Clases virtuales: Se llevarán a cabo clases virtuales en tiempo real a través de una plataforma de
videoconferencia. Se programarán las clases y se enviarán las invitaciones con suficiente antelación. Las
clases se grabarán y se pondrán a disposición de los estudiantes para su posterior revisión.
- Prácticas formativas: Para que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido en las clases virtuales, se
llevarán a cabo prácticas formativas en línea. Estas prácticas pueden ser individuales o en grupo, y se
pueden realizar mediante la resolución de ejercicios, trabajos prácticos, entre otros.
- Evaluaciones: Se realizarán evaluaciones periódicas para medir el progreso de los estudiantes y su
comprensión de los contenidos impartidos. Estas evaluaciones pueden ser en forma de cuestionarios,
exámenes o trabajos prácticos.
- Tutorías individuales: Se proporcionarán tutorías individuales para que los estudiantes puedan aclarar
sus dudas y recibir orientación personalizada por parte de los tutores.
- Foros y debates: Se llevarán a cabo foros y debates en línea para que los estudiantes puedan discutir los
temas abordados en las clases virtuales y prácticas formativas.
- Retroalimentación: Se proporcionará retroalimentación constante a los estudiantes sobre su progreso y
desempeño en las evaluaciones y prácticas formativas.
- Mejora continua: Se realizarán evaluaciones periódicas del programa de formación para identificar
oportunidades de mejora y hacer ajustes necesarios en el diseño y la implementación de la formación.
Recursos y materiales didácticos
Al inicio de la formación en alumnado recibirá:
- Guía Didáctica del Máster: donde se describen, los objetivos, metodología, método de evaluación,
calendario, recursos, etc.
- Un programa por cada módulo al inicio de cada uno, describiendo así los objetivos, el contenido, método
de evaluación y los recursos necesarios para llevarlo a cabo.
-
Calendario de clases y horarios de tutorías.
- Temporalización de los estudios por módulo para facilitar la planificación del estudio.